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摘要： 高考能走就走有道理吗？如何看待南京一中“认错”，您支持素质教育还是应试教育？高考能走就走有道理吗？建议复读！一位当年选择了能走就走，不复读的研究生走过的弯路，再忙也要看看！一，下图...

1. 高考能走就走有道理吗？
2. 如何看待南京一中“认错”，您支持素质教育还是应试教育？

高考能走就走有道理吗？

建议复读！一位当年选择了能走就走，不复读的研究生走过的弯路，再忙也要看看！

一，下图是从高考网上查到的历年四川省文科高考分数线：

从2009-2019年，十一年期间，二本分数线都在450分以上。

每年的分数线都不一样，今年2020年分数线还没出来，同时预估分数线也不一定是最后的结果，在此祝愿最后分数超出预期！

二，第一学历的重要性超出你的想象。

什么是第一学历？

就是你大学所处的层次。

出去找工作的时候，985.211（现在又有了双一流大学名单），普通本科，专科。学校越好，招聘企业越好，起薪也相对越高。

如果你读了专科，那么第一学历就是专科。即使最后读了研究生，博士，那么有些企业在招聘的时候还是会标明第一学历要985,211，尤其是设计院和研究所，对第一学历要求较高！

三，好的大学会开拓你的眼界，和更多优秀的人在一起，你也可以向他们学习变得更加优秀。

名校比普通学校有更专业的科研***，有更厉害的师资，有更好的社会***。

名校能让你接触到更广泛的圈子和人脉，有更好的学习环境，不仅仅是专业的学习，还有为人处世各方面的学习。

不要忽略环境对一个人的影响，你和什么样的人在一起，最后可能就会变成什么样的人。

你也可以去名校和专科学校逛逛，看看实验室设备，学生的学习精神，看过以后，你就会有答案。

四，名校是你提升自身阶级最好的通道。

世界五百强都告诉你学历不重要，但他们不会去普通大学招生。

名校的声望是多年来源源不断的人才输入和输出形成的，考名校不是唯一的出路，但是某些时候，机会只留给有这样学历的人，也是没背景，没人脉的寒门学子的捷径。

大型企业招收人才，希望你学习能力强、能够快速的承担起工作职责，而你的名校学历就是它的敲门砖。

当然，如果孩子认为如今的成绩已经是他拼尽全力得来的，而且强烈也不想复读，那就可以遵循孩子的意愿。强迫孩子去复读，孩子不愿好好学习，那么结果也可能不太如意。毕竟一分耕耘一分收获！

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高考是孩子一生的大考影响孩子一生。没有考上理想的学校该不该复读很多家长都很纠结。下面我以一个教了13年高中老师给自己一点建议:

1.复读可不可以比第一次考得好？我做过统计我带过8届复读班，复读以后高考成绩比第一次好的45%。复读班的在刚开始时有很大的优势，在最后高考优势不是很明显。

2.随便读一个学校也不复读。文凭现在泛滥，毕业找工作难，甚至952.211的大学都难。很多人就认为文凭已经没有优势，要看个人努力，其实这是大错特错的。越好的公司文凭门槛越高，看看知名央企清一色的清华北大，而且占据80%的比例。如果你是公司的老板，一个北大清华的毕业生和一个普通二本毕业生你选谁，有人会说我选工作能力强的，不看文凭。可是在提交简历阶段我又不认识你们，我不知道谁的工作能力强，我只能选择文凭高的！有人说我反正都是考研的，本科不好没有关系。这又错了。现在各大企业用人看中的就是第一学历。你本科三本，即使北大研究生毕业，很多企业不要，他们会备注第一学历985。所以第一学历的含金量非常高！

至于该不该复读我认为:

1.尊重孩子的意愿。这个非常重要！孩子主观是否还想再博一把，非常重要！千万不要父母的一厢情愿。

2.父母客观上要理性评估已经的孩子。要评估孩子复读后能考多少分，要有一个心理预期。如果孩子平常非常认真，高考也发挥正常，只是运气稍微有点不足不能上二本，这种情况大概率来年也是在二本附近徘徊。千万不要幻想孩子复读后会提多少分，如果孩子在第一次高考尽力的情况下。

3.能上本科就不读专科！即使是独立学院也比专科好。孩子以后考研，考公务员都是门槛。

感谢您的问题邀请，高考考完选择复读还是去上大学这个问题，能走就走还是能上就上也好，我们就不用再纠结，都是一个意思。对于四川文科的考试，孩子现在考试成绩预估是450，能否上二本，针对2017-2019这三年的高考录取线，这个分数线是有机会，但接近录取最低线，具体要等国家录取分数线公布为准，杨老师认为要从实际出发去看待，现在作为家长也好，考生也好，现在能做的是下面几个几点：

（1）高考完后让孩子在安全的前提下适当放松

高考之后，孩子的压力真正可以释放一些，无论考得好坏，都鼓励好好放松。让孩子在安全的条件下，可以参加一些活动叫上自己的同学，一起唱歌和聊天，组织其他聚餐，也是以后的美好回忆；如果条件允许下也可以去旅游放松，去接近大自然，同时可以感受人文古迹或领略都市繁华，看一眼外面的世界，开拓眼界和增长见识，做好安全措施；同时作为高考生不要过分沉迷于网络游戏，注意调节好作息，以一个健康的面貌面对生活。

（2）了解填报志愿和往年的招生录取线

高考完估了分，可以查看一些接近分数段的学校录取情况，搜集填报志愿方面的有用信息。结合自己的兴趣，选择了大致的专业方向，了解到了这些专业的学习内容、就业方向。到真正志愿填报的时候就会得心应手。以下是这几年的录取分数线。

2017年四川省高考录取线

2018年四川省高考录取线

2019年四川省高考录取线

对于孩子450分这个分数，杨老师挑出一些满足这个分数段的学校可以结合参考对比，和孩子研究，提前做好准备。

（3）是否复读思考

复读是我们的最后一条，高考如果考得正常发挥可以直接考虑上大学，没必要再复读，因为复读不是一件轻松的事情。会来自家人和学校，朋友等各方面的压力，主要要问孩子是否积极的心态去面对，可以去克服内在和外在的压力和提高学习效果，才做决定复读的决定。建议针对这个分数，可以结合后面出来的分数如果达到本科就报本科读，如果分数不够选到一个比较好的专科大学和专业，先报看看后面录取情况再决定是否复读，多一个选择。

如果平时成绩理想，高考发挥不好相差太大，可以考虑会去复读，这样争取明年正常发挥或超常发挥考取一个好成绩，最主要由自己的平时成绩来决定的。

最后，杨大侠祝各位学子，今年金榜题名，顺利考取理想大学。更多精彩资讯，可以点点关注哦！

我的观点，能走就走。

如果预估分数《文科》450分，按照近3年的四川文科《二本》本科线看，450分基本上无缘本科。不过450最大的优势是可以选择专科高校的专业。

提前批可以选择定向士官

提前批专科定向士官，文科450分专业士官还是有机会。

男孩子如果愿意参军，保家卫国，450分可以选择的机会非常多。

450分专科填报本科高校的专科***风险大，没有选择专业的机会

文科450分尽量不要选择本科高校专科的专科***，从19年四川专科投档分数线看，本科院校的专科***，基本上都在460分以上，个别高校超过本科线。

如果孩子喜欢计算机专业，武汉软件工程职业学院19年录取分数线428，如果预估450分，可以考虑《位次排名影响应该不会很大》

其他热门医学类，师范类

四川免费师范类专科录取分数线平均在465分以上，450机会不大。不过还要看今年四川本科线是多少。

男孩子眼光要远，不要局限于四川，如果想去大城市，就选择去大城市，如果想学习热门专业，就适当的选择一些中西部高校。

2020年四川本科线是多少，现在不敢说，如果能过本科线，填报志愿更要谨慎，450文科在专科批，可以专业为主。

如果个人不满意，能承受复读的压力，也可以考虑复读。

看情况处理

孩子如果已经尽力了，不管本科还是专科就走吧。

孩子如果还有余力，并且对高三炼狱生活还能接受再来一年，那就再来一年。

好大学为什么好？

985，211，现在应该叫双一流，他们的保研率能达到百分之二十到三十，而一般本科在百分之三到五。一般二本在研究生复试的时候很受歧视，特别是从二本院校考到双一流院校，那教授的眼光有让你放弃的冲动。

找工作的时候，许多单位直接把二本院校的学生简历扔一边，网上传博士坐下，硕士站着，本科出去等着。

如何看待南京一中“认错”，您支持素质教育还是应试教育？

为钱认错，不认错就少钱或没钱，可以理解！你收高分就得教高分，收高分教成了低分，不是你的错谁的错？至于啥应试教育、素质教育，我都支持，因为素质教育包含应试教育，应试教育是素质教育的一部分，而且是重要的核心部分！这两种名称的教育在社会舆论中有许多误区，导致了许多并不实际、也并不科学的思考、说法与主张，不过，大家都可想想：没素质拿什么去应试？不应试又咋检验素质？不应试又谁去管什么素质？醒醒吧，大家都好自为之！谢邀！

　　回答这个问题前，首先要弄明白，何为素质教育和应试教育。在许多人看来，素质教育好像是近年来才提出来，是新鲜事物。这是个误区，素质教育简单地说，是培养人的综合素质，注重学生全面发展。其实在许多年前，学校就强调学生德智体美劳全面发展，在我看来，也应该属于素质教育。应试教育，简单地说，它只注重学生考试分数，是一种选拔人才的方法，不太注意学生综合能力和个性发展。

　　客观地说，素质教育比应试教育更重要，更有利于学生长远发展，也适应社会发展需要。南京一中重视素质教育本身没有错，更没有违反国家大政方针。但是在目前应试教育大环境下，在高考指挥棒下，家长只关心孩子考试分数，关心能否考上理想的大学。所以今年南京一中高考成绩不理想，家长抱怨发牢骚，把矛头指向校长，不该搞素质教育，分散教师和孩子精力。

　　应试教育难道成真的与素质教育相冲突，不可调和。其实不然，如果仔细分析两者概念，素质教育包括应试教育，换一句话说，素质教育是应试教育有机的组成部分。智育和应试能力也属于学生综合能力的一个部分，即综合能力强的学生，也应该适应考试。

　　我不具体了解南京一中，不了解这一届高三学生高考成绩不理想的原因。这里说成绩不理想，不是指学生达本科率低，达本率为百分之九十五以上，而是考上北大清华等名校学生相对于往年减少。现在家长评价学校有一个很大误区，看有没有学生考上北大清华等名校。如果考上几个，其他学生考得都很糟糕，都说这个学校好。所以现在学校很重视尖子生，希望用他们来给学校撑门面，做广告宣传。

　　凭我多年工作经历，一所学校，高考或中考成绩有所起伏是正常现象。有时这一届学生整体就是不如往届，尽管他们中考成绩不错。我相信，许多老师有同感。南京一中可能就出现上述情况，学校高考成绩不理想，家长发牢骚和批评是正常反应。我估计所有的名校都可能被家长骂过，不过很少有家长做过激的事。但南京一中刚好在提倡素质教育，家长本身就不满，恰好高考成绩不理想，自然把矛盾指向校长，指责校长“瞎搞”素质教育。最后祝愿南京一中和家长们早日化干戈玉帛，家校合力，明年高考重创辉煌。