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摘要： 河北6月份可以开学吗？高中学校到底需不需要补课？河北6月份可以开学吗？河北6月份可以开学吗？看到这个问题，我百感交集，这让我想起2月7日一个歌唱模仿能力非常强的大佬改编的一首歌中的...

1. 河北6月份可以开学吗？
2. 高中学校到底需不需要补课？

河北6月份可以开学吗？

河北6月份可以开学吗？

看到这个问题，我百感交集，这让我想起2月7日一个歌唱模仿能力非常强的大佬改编的一首歌中的歌词：“轰轰烈烈的这一场‘战疫’，如今已经到了关键期！” 视频加载中...

国内的“关键期”已经度过，疫情已经取得阶段性的胜利；现在已经是国外疫情的“关键期”，如果国外的疫情不影响国内的疫情防控进展，那么国内的疫情可以直接“退出群聊”。

河北省的疫情防控工作做得相当到位，该省的确诊病例0新增已经连续累计21天，“库存”的确诊病例除了唐山还有2例意外，其他的已经全部清空。

所以，虽然河北省现在的疫情防控还处于一级应急响应状态，但河北的开学时间在5月份全面开学的可能性比较大，拖到6月份才开学的可能性并不大。

为什么河北既很难在4月份就开学呢？从地图上看，河北省基本上把北京、天津这两个地区“抱在怀里”，京津冀三个地区同气连枝，打断骨头连着筋。如果北京和天津的疫情无法解除，那么河北的疫情就不可能解除。

我刚才看了北京今天的疫情情况，新增6例，天津新增1例，都是海外输入***例所致。海外的输入***例不“断根”，北京和天津这两个地区的警报就不可能解除，那么与北京、天津形成“命运共同体”的河北就无法解除疫情防控一级响应状态。

相信经过1个月多时间的“磨合”，当北京和天津的新增病例、疑似病例和库存病例“三清”之后，河北的开学应该就没有多大的问题。

河北6月份可以开学吗？

大家可以放宽心，河北省绝对用不到6月份才考虑开学，而是在3月底4月初，应该肯定能够开学。笔者之所以说的这么坚决，是有着自己的充分理由的，具体讲三点：

其一、河北省整体疫情已经实现了“基本得到控制”，关于这一点我们用事实说话。据河北省卫健委通报，截至3月19日24时，河北省现有确诊病例2例（均为重症病例），累计报告确诊病例318例，累计治愈出院病例310例，累计死亡病例6例，现有疑似病例0例。累计追踪到密切接触者10933人，尚在隔离医学观察的密切接触者0人。目前，河北省已经实现连续21天“零新增”，距离防疫专家们所说的“连续28天无新增就是绝对安全”的国际防疫标准，仅差一步之遥；所以说，确定具体开学时间表已经提上日程，3月底，毕业班应该可以先开学了！

其二、河北省在开学问题上很是沉得住气，除了2月29日一纸继续推迟开学通知以外，再无下文了。2月29日，河北省委教育工委、省教育厅印发通知，对进一步加强大中小学校线上教学和疫情防控等工作进行再部署。按照教育部有关要求，经研究决定，河北省大中小学、幼儿园继续推迟开学。延期开学期间大中小学继续开展在线教育，学生不到校。后续到校学习时间将视疫情防控情况，经科学评估后确定，提前向社会公布。期间，各类教育培训机构不得开展线下培训。笔者实际上十分理解河北省的无奈，毕竟在防疫抗疫上，是“京津冀一体化”，所以在确定开学具体时间问题上，也显得特别犯纠结。

其三、实际上，河北省根本没有必要去纠结要不要“京津冀一体化”开学问题，教育部早有指示，开学按属地原则，坚持“一地一策”。京津冀一体化防疫抗疫确实十分有这个必要性，毕竟三者事实上就非常天然地连接在一起嘛！但是在开学安排上，国家另有政策规定，只要符合了教育部“考虑开学的三个条件”，就可以正常开学了。按照河北省目前的疫情防控形势来看，再用一周时间就达到了专家的建议时间节点和教育部“疫情基本得到控制”的要求；至于开学准备工作和老百姓的要求，这个肯定都是杠杠的硬件，绝对不会有任何问题，实际演练应该都有好几遍了吧！

综上所述，笔者认为，河北省根本就用不到6月份开学，依据当地疫情防控实际，按照教育部统一布署要求，结合本地具体开学准备和群众呼声，河北完全可以在3月底让高三年级和出三年级毕业班先开学，清明节过后中小学其他学段学生有序开学！

河北省的开学时间不用等到6月份，估计在4月上旬就可以开学。

截止到2020年3月20日，河北省疫情累计确诊318人，治愈人数310人，死亡人数6人，还有确认人数2人。连续21天无新增确诊病例，累计追踪到密切接触者10933人，尚在隔离医学观察的密切接触者0人。河北的疫情形势很快就会得到有效控制，但目前并不具备开学的条件。

教育主管部门明确规定，开学要具备三个最基本的原则，疫情没有得到基本控制前不会开学，后勤物资保障不到位不会开学，学校的防疫措施落实不到位不会开学。

目前已经开学的有青海，贵州和新疆，这些地方的开学条件具有一个共同的特点，都是连续28天以上无新增确诊病例，疫情也并未出现反弹。从河北省目前疫情的形势来看，到4月上旬，河北省就可以开学，第1批开学的原则上是高三、初三年级学生，间隔一周左右时间会陆续开学。

河北省没有确定开学时间，还有一个主要原因，境外疫情输入对北京市的影响较大，进而会影响到河北省的疫情防控，北京市最近出现多例境外疫情患者，北京市的开学时间相对来说较晚。目前，北京市的防疫防控力度越来越大，重点布控境外输入疫情，北京市也***取了相应的紧急防疫措施。河北省受到境外疫情的影响会越来越小。正常情况下，河北省在4月上旬就可以开学。

河北省今年的开学肯定会比较晚，但应该会在5月份开学，不会到6月那么晚。

河北省的疫情数据很漂亮，除了唐山还有2例外，其他地方都已经清零了，而零新增的天数也已经达到了21天。在昨天发布的省内城市风险分级中，河北没有中风险和高风险地区。但是，河北省却仍然有一项指标没有达到开学要求，那就是目前省内还是处于一级应急响应。

为什么出现这种情况？这是因为现在河北省已经不单单是河北省了，而是首都经济圈的一部分，是京津冀协同抗疫的一份子。河北的疫情已经不是河北省说了算，而是要京津冀一盘棋考虑。说白了就是，北京不解除，河北恐怕就得等着。

而目前北京的境外输入疫情还比较严峻，而北京市教委对开学问题的回复是：当前仍然不是考虑何时开学的时机，开学尚未明确具体的时间点。北京的开学时间目前看还很遥远，河北的开学也还要再等等。

不过，现在才3月，最多再过一个月，国内的现存病例就能基本清零，零星的境外输入病例不会对国内产生大的影响。所以，最多到5月，全国各省份都有望开学，也包括京津冀。

此外，虽然是协同抗疫，但三省市高考却不是一样的高考。北京今年实行新高考，河北则是老政策。让河北学生都去北京学生，这样的做法并不是很合适。所以真经判断，如果北京市迟迟不开学的话，河北省甚至会比北京提前一两周开学。

对于现在京津冀地区的同学来说，必须要做好打持久战的准备了，不要去揣测具体开学时间了，等通知就可以了。

现在河北省的学生和家长应该是最焦虑的了，因为河北省看不到任何开学的迹象。而事实上河北省已经连续21天无新增病例，确诊病例也已经清零，但是河北省为何迟迟不发布开学的信息呢？

其中的原因，我们来看一下北京，天津和河北发布的相关信息就可以看出来：

【北京】市教委发言人：现在讨论开学时间还尚早。

【天津】天津日报：各级学校开学时间原则上继续推迟。

【河北】教育厅：做好线上教学持久战准备 持续延期开学。

三个地区，在开学问题上口径一致，这是因为三个地区要共同抗疫，所以开学时间上也基本上要协调。

根据教育部的要求，开学必须要满足三个条件：一个是疫情得不到基本控制前不开学；一个是学校的防护措施不到位不开学；一个是师生的安全得不到保障不开学。

第一个条件是指防控级别要由一级降到二级、***或者四级才算疫情基本控制，防控级别还是一级的，除了湖北就是北京、天津、上海，还一个呢就是河北，随着北京输入病例压力的增大，下一步也有可能需要河北提供帮助，这也许是河北不降低防控级别和提供开学信息的主要原因。

现在来看，河北的开学时间肯定要晚于多数省份，但是会不会到六月份开学？我觉得没有那么悲观，按照现在的情况看，高三初三在四月份开学的可能性也是比较大的，至于其他年级，还要看这几个地方疫情防控的具体情况和政策，具体的开学时间以官方宣布为准。

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高中学校到底需不需要补课？

进入高二的学生大多会进入疲惫期！高中前两年基本上要上完三年的课程，在高二这个节骨点上，学习压力很大，再加上进入高中各学科课程的渐进期，也就是说后半部分。知识难度加深，重点难点相当多的。进入高二之后，很多孩子表现出学习上的冷淡和松懈，也就是说进入疲倦期。

在学科知识重，重难点多的情况下，只要有轻微的松懈，那掉队可不是平常的节奏。更何况，在高一学习方法和环境磨合期过后，真正磨合的怎么样，在高二阶段就要开始体现出来。对知识点把握快，对老师讲解理解快的同学，此时就要彰显优势。

高二的孩子就要开始进行两极分化，学习成绩优秀的，会坚持着优秀，学习成绩不够好的，此时如果还没有进行调整的话，只能是下滑、下滑、再下滑。出现两极分化时，最重要的就是调整自我。分析出现问题的学科原因所在，如果能在高二阶段及时调整学习方法、改变对薄弱学科的重视度，还有机会提升！千万不能因一时成绩不理想而放弃某个弱科，少也比没有强！

我仔现在高一升高二，我有一句口头禅，叫补课纯属多余。

我想补课之前，你要搞清楚你的目标，和你的条件。

以广州为例，比如你读的是三中，四中，南武这类三线高中，你的目标应该是广外，广大，广工这类大学，考大学希望自己比一本线多20分左右。要实现这个目标，你只需要做到一点，就是对课本做到滚瓜烂熟。一个高中生，做到对课本滚瓜烂熟，你靠自己看书就够了，不明白的，上课认真听就行了，没必要去补课。如果是为了去攻难题去补课，完全没必要。三线学校的学生，一本率就百分之二十三十，能考上985211的可能性，不到3%。结果就像是在新疆种水稻，白辛苦。

如果你是华附，省实，执信这类学校学生，你星期一到星期五五天面对的都是广州市最好的老师了。跟着最好的老师学五天，你都学不好，只有两种可能。第一是你可能有点笨，第二是你可能没认真学。在学校五天跟着最好的老师，同广州市最优秀的学生一起学，你都学不好，星期六星期天去跟水平差一些的补习学校老师学，你就能学得好的可能性有多大？这类学生的学生当然以985211为目标，这类学生补课，就像小孩子吃饭，正餐不好好吃，妄图靠吃零食养出好身体，本末倒置。

你在重点学校的重点班，成绩中上，有弱项，你应该做的不是去补课，是利用这个***期，思考一下自己的学习方法，时间分配有没有需要改进的地方。对于那些偏弱的科目，是不是存在基础不扎实的问题。我自己当年也是这样的情况，我的做法就是利用暑***看课本，一个暑***把所有的课本看了两次，暑***结束，高三开学摸底考，我从全班第十四杀到全班第三，到了高考，课本看了六次，把课本搞到滚瓜烂熟，高考杀到全省前六十。

如果高中了，你还没有自学能力，还要靠吃零食，你到高考成为优等生的可能性就不大了。我建议你多花时间搞课本吧，熟悉了课本，再考虑拓展，现在市面上大把的书，买几本回来自己研究，根本不用花时间去跟那些机构老师补课。

最后再说一句，补课纯属多余。

需要不需要补课，因人而异。不补可以，补更没错！为何说不补也可以呢？因为结果只不过是读的大学层次稍低一点、孩子跟的群体的综合素质稍微差一点而已。如果你期望不高，认为小孩子有大学读就可以了，根本不需要补，因为近今年考个专科易如反掌，考个本二尾也不难。当然，作为家长的你，如果觉得孩子有潜力，不甘心孩子读差的大学，而且你有经济能力，小孩子也愿意配合，补！有投入必有产出。当然产出不是一朝一夕就能看到的，教育需要积攒。只有量的积累才有质的提升，孩子不可能一天吃成一个大胖子。实际上，补课还是不补课，问题出在孩子。很多孩子是不愿意补课的，特别是衣食无忧的00后，总体上不思进取，不给爸爸妈妈读书。因此，要孩子补课，孩子思想关要先过。要耐心细致地做孩子的工作特别是通过同伴教育引导孩子树立竞争意识，未雨绸缪。凡事预则立不预则废。做了工作，如果孩子还是没心思补课，不要补。补了浪费钱，搞不好孩子对学科学习更加厌倦。对于排斥补课的孩子，可以让他或她去工厂打打工、可以让他包揽家务、也可以让他做义工等等！书可以读不好甚至不读，可是劳动精神、独立生活意识与能力不可无。

我个人认为高中需不需要补课是根据你自己的学习成绩和学习态度来决定的。如果你有弱科的话，那么在课外补课还是有很大帮助的。

如果说你平时上课的时候，特别认真的学习，但学习成绩并不是特别理想，那可以去课外补课。如果说你上课都不好好学习，那么课后补课也没有必要了。

我们高中学习的内容主要就是为了针对高考能考出一个好的成绩，这也是为什么很多同学和家长都花大价钱，花大量的时间用在补课上。

其实补课也好，上课也罢，最主要的就是端正自己的学习态度，如果你有几科相对来说比较弱，而且学习起来比较吃力的话，我建议你可以去课外补课，因为在补课的时候可以反复的练习，从另一种角度来听一下课程，会对自己的成绩也有很大的提高。

当然补课也一定要选好补课班，最好找一些资历比较老的老师来给自己补，因为他比较有经验，千万不要找一些刚毕业的大学生，他只会照书本上给你补，并没有课外延伸，提升成绩相对来说也比较慢。

总之，要想提高成绩，补课是一方面，最主要的还是看自己的努力程度，哪科弱那就反复练习，哪科不会，那就多记忆。